به نقل از «ایران اکونومیست»

کارشناس تعلیم و تربیت: شناخت صحیح نسل «زد» ضروری است

تاریخ انتشار: ۲۳ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۱۳۵۹۱

کارشناس حوزه تعلیم و تربیت معتقد است نخستین قدم در اصول مواجهه با نسل «زد»، شناخت صحیح و یادگیری زبان آنها است.

به گزارش ایران اکونومیست از شهرداری تهران، سوده مهتاب‌پور در سومین نشست فرهنگی - اجتماعی ایوان شهر با موضوع نسل «زد» و راهکارهای مواجهه با آن که به همت اداره کل مطالعات اجتماعی و فرهنگی شهرداری تهران در ایوان شمس برگزار شد، خانواده را مهم‌ترین رکن اجتماعی دانست و افزود: مدیریت شهری با تقویت نهاد خانواده و به رسمیت شناختن نوجوان در بطن خانواده می‌تواند گام‌های مثبتی در هویت بخشی صحیح برای نوجوانان بردارد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با انتقاد از ارزش‌گذاری نسلی توسط برخی صاحبنظران اظهار داشت: نمی‌توان از نسل‌ها به عنوان نسل خوب و بد یاد کرد، بلکه باید ویژگی‌های مشترک و متفاوت هر نسل را شناخت و ابزار صحیح مواجهه با آنها را آموخت.

مهتاب پور ادامه داد: مدیریت شهری، با تقویت ساختار خانواده در برنامه‌ریزی‌های شهری و به رسمیت شناختن جایگاه نوجوان در دل خانواده می‌تواند گام مثبتی در هویت‌یابی صحیح نوجوان و تحکیم پیوند او با خانواده بردارد.

اطلاق عنوان نسل «زد» به نوجوانان و دهه هشتادی‌ها صحیح نیست
کارشناس حوزه رسانه و فضای مجازی نیز در این نشست ضمن تشریح ویژگی‌های این نسل گفت: اطلاق عنوان نسل «زد» به نوجوانان و دهه هشتادی‌ها، صحیح نیست زیرا نسل «زد» الهام گرفته از دسته‌بندی‌های نسلی در ایالات متحده آمریکاست و نمی‌تواند به صورت همه‌جانبه با نسل دهه هشتادی و یا نوجوان ما قابل انطباق باشد بلکه می‌توان گفت سایه‌ای از برخی ویژگی‌های منسوب به نسل زد در کشور ما مشهود است.

محمد لسانی مسائل مربوط به حوزه رسانه و فضای مجازی را در نسل «زد» تعریف شده در آمریکا و نسل دهه هشتاد ایرانی تا حدودی قابل بررسی دانست و افزود: در ایالات متحده به محض ورود فناوری، سیاستگذاری فرهنگی با آن همراه شد ولی در ایران سیاست گذاری فرهنگی بسیار دیرتر از فناوری به مردم رسید و همین مسئله باعث شد با نسل فناوری زده‌ غوطه‌ور در رسانه مواجه شویم.

 

  منبع: خبرگزاری ایرنا برچسب ها: آسیب های اجتماعی ، شهرداری تهران ، تعلیم و تربیت کودک ، دانش‌آموزان

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: آسیب های اجتماعی شهرداری تهران تعلیم و تربیت کودک دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۱۳۵۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

واکنش دانشگاه تهران به حواشی برخی انتصابات در دانشکده خانواده

دانشکده علوم خانواده دانشگاه تهران با انتشار اطلاعیه‌ای نسبت به حواشی برخی انتصابات رییس دانشگاه در این دانشکده واکنش نشان داد.

به گزارش ایسنا، رییس دانشگاه تهران در مراسم افتتاح دانشکده تازه تاسیس خانواده این دانشگاه جمیله علم الهدی، عضو هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی را به عنوان هیأت اجرایی جذب هیأت علمی و انسیه خزعلی، معاون امور زنان و خانواده رییس جمهور را نیز به عنوان عضو وابسته هیأت علمی و عضو هیأت اجرایی جذب هیأت علمی این دانشکده منصوب کرد.

اقدام رییس دانشگاه تهران در دو انتصاب فوق واکنش های زیادی همراه داشت که روابط عمومی دانشکده علوم خانواده این دانشگاه در این خصوص توضیحی ارائه داد که متن آن به شرح ذیل است:

«در پی انتشار هدفمند برخی اخبار در خصوص انتصابات صورت گرفته در دانشکده علوم خانواده دانشگاه تهران به استحضار عموم دانشگاهیان می‌رساند که دانشکده علوم خانواده با هدف تامین نیروی انسانی متخصص در راستای تحکیم بنیان خانواده، افزایش مشارکت اجتماعی، اقتصادی و سیاسی زنان، توجه به عرصه خانواده، جمعیت و سلامت آن، تولید دانش بومی، بازبینی و طراحی رشته‌های مرتبط به منظور کاهش چالش‌های این حوزه و بر اساس اصول حاکم بر قانون اساسی، منویات مقام معظم رهبری و سیاست‌های دولت مردمی شکل گرفته است. برای تحقق اهداف مذکور، شورای راهبردی دانشکده علوم خانواده تشکیل گردیده است که برخی از کارکردهای مورد انتظار این شورا عبارتند از:

• سیاستگذاری و نیازسنجی برای جذب هیات علمی دانشکده بر اساس سیاست‌ها و استانداردهای دانشگاه تهران؛
•  تعیین راهبردها برای متمرکزسازی و ایجاد پایگاه علمی، پژوهشی، تخصصی و همچنین اجرایی در راستای بهبود نقش‌پذیری خانواده در نظام اجتماعی در قالب نگرش خانواده به مثابه بنیان اجتماع.
• تجمیع میان رشتگی‌های موجود در حوزه مطالعات خانواده و رشته‌های مشابه
• زیست بوم‌سازی و توسعه چندبعدی فعالیت‌های مرتبط با خانواده، زنان و جمعیت
• توسعه مطالعات میان رشتگی با هدف قرار دادن محور سلامت خانواده از منظرهای سلامت اجتماعی، سلامت جسمی، روحی، معنوی و فکری
• طراحی الگوهای علمی و نهادهای پژوهشی برای توسعه و ارتقای شاخص‌های رفاه اجتماعی بر پایه و محوریت خانواده
• تقویت مشارکت اجتماعی خانواده محور و زنان در مواردی همچون نوآوری، کارآفرینی، اقتصاد خانواده محور و کارآفرینی مبتنی بر مشارکت خانواده
• طراحی سازوکارها و برنامه‌ها به‌منظور مشارکت فعال و پویا در حوزه مسائل و چالش‌های مرتبط با خانواده
• طراحی سازوکارهای عملیاتی به‌منظور پرورش و ارتقای شایستگی‌های پژوهشگران کوشا در حوزه خانواده  

شورای راهبردی دانشکده علوم خانواده مرکب از اعضایی با شخصیت حقوقی و حقیقی است که برخی از اعضای حقوقی آن عبارتند از:
معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده یا نماینده تام‌الاختیار (خانم دکتر انسیه خزعلی)
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی یا نماینده تام‌الاختیار (خانم دکتر جمیله علم الهدی)
دبیر ستاد خانواده و زنان شورای عالی انقلاب فرهنگی یا نماینده تام‌الاختیار (خانم دکتر فهیمه فرهمندپور)
مشاور امور زنان و خانواده وزیر علوم، تحقیقات و فناوری (خانم دکتر فخرالسادات نصیری)
مشاور امور زنان و خانواده رئیس دانشگاه تهران (خانم دکتر فاطمه یزدیان)

علاوه بر شخصیت‌های حقوقی مذکور، برخی شخصیت‌های علمی و دانشگاهی فعال در حوزه زنان و خانواده از دانشگاه تهران و سایر دانشگاه‌های ایران و جهان نیز عضو حقیقی شورای راهبردی دانشکده علوم خانواده هستند که توسط رئیس دانشگاه تهران منصوب شده و یا خواهند شد.

همچنین دانشکده علوم خانواده به منظور تحقق مطالبه رئیس محترم دانشگاه تهران جهت ایفای نقش محوری در زمینه فعالیت‌های علمی، تحقیقاتی و حل مسایل حوزه زنان و خانواده در کشور، علاوه بر جذب اعضای هیات علمی جوان، از ظرفیت استادان پیشکسوت و برجسته دانشگاه‌های مختلف که دارای تخصص‌های مرتبط با رشته‌ها و گروه‌های آموزشی این دانشکده هستند، به صورت استاد وابسته بهره خواهد برد».

انتهای پیام